Classi pollaio: ancora tagli sulla scuola

“Il dibattito sulle cosiddette classi pollaio torna al centro della scena politica, ma la destra al governo continua a minimizzare”. Così si esprime Salvatore Ciurleo nella lettera inviata alla nostra redazione. Poi continua: mentre Alleanza Verdi e Sinistra propone con una legge di iniziativa popolare un tetto massimo di 20 studenti per classe – scendendo a 18 o 15 in presenza di alunni con disabilità – dall’altra parte si grida al “falso problema”. Eppure la realtà delle aule italiane smentisce clamorosamente il centrodestra: classi di 30 o più alunni, studenti con bisogni educativi speciali ammassati in contesti ingestibili, docenti costretti a correre contro il tempo per interrogare, spiegare, seguire chi resta indietro.

Le classi pollaio: il dibattito e la realtà

Chiunque abbia messo piede in un’aula sa bene che, con 30 ragazzi, la didattica diventa pura sopravvivenza. Non è vero che il sovraffollamento sia una novità: già con i tagli del 2008, firmati Berlusconi-Gelmini, l’organico fu ridotto di 130mila unità, cancellando i moduli nella primaria e avviando la stagione delle fusioni forzate tra classi.

È così che nascevano le “sezioni mostro”: una quarta liceo di 34 studenti, ottenuta accorpando una classe da 22 e una da 12, è un esempio concreto che molti docenti ricordano. Allora non si gridava allo scandalo: oggi, però, chi governa finge di non vedere. La verità è che questa destra non vuole investire sulla scuola pubblica. La riduzione prevista di 5.660 docenti per il 2025/26 e di altri 2.147 collaboratori scolastici dal 2026 lo dimostra: meno personale, meno qualità, più classi accorpate. Tutto questo in nome di un calo demografico usato come alibi, quando invece potrebbe essere l’occasione per migliorare la qualità dell’insegnamento, abbassando il numero di studenti per aula.

Le conseguenze dei tagli: un danno per studenti e docenti

La proposta Verdi-Sinistra non è un vezzo ideologico, ma una misura di buon senso: riportare fondi dalle scuole private a quelle pubbliche, garantire contesti più umani e rispettosi dei tempi di apprendimento, valorizzare il lavoro degli insegnanti. E invece il governo Meloni-Valditara continua a trattare la scuola come un terreno di scontro ideologico: tra divieti, ossessione punitiva e slogan securitari, si dimentica che l’istruzione è un diritto costituzionale e un investimento per il futuro del Paese.